დღეს, 23 აპრილს,  ტრენინგის ბოლო დღეს გადავამოწმეთ ჩვენი ნამუშევრები,ჩავასწორეთ და წონა მივანიჭეთ შეფასების კრიტერიუმებს, მოვისმინეთ ერთმანეთის პროექტის პრეზენტაციები.

დღეს , 9 აპრილს პროცედურები დავასრულეთ, გეგმები დავხვეწეთ,ფასილიტაციისათვის შევქმენით კითხვარი გუგლ ფორმების დაზმარებით,.მე-7 მოდულის რესურსებს უნდა გავეცნოთ.

დრე მეშვიდე- გავეცანით გარდნერს, მოსწავლეთა დიფერენცირებისთვის შევქმენით კითხვარი, შევარჩიეთ ხარაჩოები, მეექვსე მოდულში გავეცანით დიფერენცირების კითხვარს

დღეს, 2 აპრილს  შეფასების რუბრიკებს გავეცანით,შევადგინეთ შეფასების რუბრიკები, გავეცანით უკუკავშირის მიცემის რჩევებსა და მეთოდებს.წავიკითხეთ ერთმანეთის აქტივობები და ვიმუშავეთ პროცედურებზე, განტვირთვის მიზნით ვითამაშეთ სტრატეგიული თამაშები.

დღეს მნიშვნელოვანი იყო ის, რომ გავეცანით პრეზენტაციას საავტორო უფლებების შესახებ, ინტერნეტში მოვძებნეთ მასალები პროექტის თემატიკაზე და მისამართები დავაკოპირეთ, შევქმენით ციტირებული დოკუმენტი საავტორო უფლებების საქაღალდეში.მოსწავლის ნაცვლად შევქმენით ნაშრომი.

დღეს იყო მნიშვნელოვანი ის რომ გავეცანით შეფასების მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს, შეფასების ხუთ მიზანს, თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,შევქმენი ვიცი, მინდა ვიცოდე დიაგრამა.მიზნებისთვის აქტივობების დაწერა დავიწყეთ.

დღეს ვისწავლეთ სტანდარტის შერჩევა მაღალი სააზროვნო უნარებით,შედეგი და ინდიკატორები ჩავსვით შესაბამის გრაფაში. გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიის ზმნებს, სტანდარტის შესაბამისად დავწერეთ მიზნები, რომლებიც უნდა იყოს კონკრეტული და გაზომვადი. ერთი სიტყვით,. გავნათლდით.გადავიტანეთ ყველაფერი დრაივზე.